Individuelle Wege in der Jugendhilfe

Unsere Leitgedanken

Wir glauben, dass jeder Mensch eine einzigartige und geliebte Persönlichkeit ist. Dies macht seine Würde aus, welche auch im Grundgesetz verankert ist.

Jeder Mensch hat das Recht auf Teilnahme am gesellschaftlichen Leben, auf Individualität und Freiheit, auf Selbstbestimmung und Selbstverantwortung, auf das Entwickeln seiner Persönlichkeit in Achtung vor sich und den anderen.

Unsere Dienste bieten wir allen Kinder und Jugendlichen an, die ein Leben aus eigener Kraft (noch) nicht selbst verwirklichen können. Dabei sind wir Partner der Kinder und Jugendlichen, die zu uns kommen. In der Zusammenarbeit mit ihnen lassen wir uns von der Hoffnung auf Veränderung leiten.

Viele Nöte haben auch gesellschaftliche Ursachen. Darum verfolgen wir Entwicklungen aufmerksam, die die Würde des Menschen bedrohen, machen diese bewusst und wirken ihnen entgegen.

Unsere Leitgedanken sind dabei:

• Sicherheit/ Halt: wichtig ist zunächst die Sicherung der Grundbedürfnisse; von der äußeren Sicherheit zur inneren Sicherheit.
• Individualität: jedes Kind/ jeden Jugendlichen als einzigartig begreifen und behandeln;
• Neutralität: keine Schuldzuweisungen – Probleme neutral ansehen;
• Offenheit: zulassen, dass Dinge sich anders entfalten als geplant;
• Positives Denken: an den Stärken ansetzen und nicht die Schwächen in den Mittelpunkt stellen – im Sinne von „Schwächen schwächen durch Stärken stärken“;
• Transparenz: immer wieder verdeutlichen, warum man wie gehandelt hat, warum was geschehen ist;
• Systemkomplexität: Zusammenhänge sehen, zirkulär denken;
• Partizipation: Kinder und Jugendliche in Entscheidungen miteinbeziehen, sie alters- und entwicklungsgemäß beteiligen und mitgestalten lassen;
• Flexibilität: den Bedürfnislagen der Kinder und Jugendlichen gerecht werden;
• Realität: sich der Realität stellen, Verantwortung übernehmen;
• Kontinuität: Linien sehen und gestalten, nicht nur momenthaft denken;
• Beziehungsabbrüche verunmöglichen.

Alle MitarbeiterInnen von C.R.I.T. zeichnen sich durch fundiertes Fachwissen, durch Methodenkompetenz und die Bereitschaft aus, die Verantwortung für die pädagogische Arbeit mit den Kindern und Jugendlichen zu übernehmen. Sie werden dabei im Rahmen der Dienst- und Fachaufsicht, der Fachberatung, der Supervision und Fort- und Weiterbildung vom Träger unterstützt.